En mi búsqueda constante de materiales para mostrar a los alumnos la información de un modo más atractivo y clarificador, topé en cierto momento con los gráficos dinámicos que ponen a nuestro alcance los periódicos digitales. Debo reconocer que me vienen funcionando con los chicos, ya que lo que puedo pasar tiempo explicando en clase, la simple estructura de estos materiales me facilita el trabajo, pero a ellos les aporta una visión estructurada del contenido que hay que aprender. Además, siempre suelo acompañar el visionado del gráfico con una ficha de análisis de la información que muestra, con lo cual, son los propios alumnos los que acaban elaborando la información que más nos interesa tener en cuenta. Añadir que de este modo contribuyo a consolidar competencias básicas relacionadas con la comprensión de la información y la expresión escrita. ¿Puedo pedir más? Ahí va una muestra de algunos de los que he empleado en clase y están relacionados con nuestra unidad didáctica.
Polución total. elpais.es 10/03/2008
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